子どもは自分で自分のことをよくわかっています。
だから、親が何か言う必要はありません。
あれだけやってもこの点数なの？
やり方が原因？
もっと勉強できたはず？
つぎは何点取る！・・など。
自問自答する時間が一番の勉強になる時間です。
こどもは答案を見たら、なんで間違えたのか自分なりに分析しています。
何を注意しなければいけなかったかも感じています。
しかし、親に答案を見せると100点以外はひとこと言われるので、心を閉ざし自問自答のきっかけを失います。
親がひとことガマンすることで、こどもは大きく成長するのです。
こどもは、あなたの表情を見ています。怒っているのか、悲しんでいるのか・・・。
あなたなら、どんな言葉を掛けられたら頑張ろうと思えますか？
あなたの本心には、「期待」があるのではありませんか？
それは決して叱ることでは伝わりません。
あなたの本心を伝えるには、「励ますこと。」です。
夏休みに入り自分の課題がハッキリしてきた時期です。 塾の宿題も多くなり、なかなか終わなくなっていませんか？ 苦手分野の問題は何度も分かるまで繰り返せばできるようになると思っていると、無駄に時間を使ってしまいます。 大学入試の経験がある大人ほど、自分の経験から子どもにも「勉強をやればできるようになって点数が上がる。」と考えていることが多いようです。 この経験に基づいて、大人は何度も繰り返させます。
この夏休みは塾の夏期講習に行こうと思っている子が多いと思います。 夏期講習に行く目的は何ですか？ 成績を上げるには、同じことをしていてもダメです。 みんなと同じことは当たり前、＋αで成績が上がります。 どのくらい成績を上げたいの？ 受験生であれば偏差値であといくつあげなければいけないのか？ 志望校偏差値が60以上の学校で、6年夏に自分の偏差値がまだ2～3足りないのあれば、死にものぐるいでやらないと
毎年、4年生にぐらいから多くの小学生が中学受験塾へ通い始めます。 入塾前のテストで学力のレベルをチェックしてクラス分けされます。 この中で、4年生から徐々に成績を上げ最上位クラスに上がっていく子どもがどれだけいるのでしょうか？ 入試直前まで伸びるから諦めてはダメだということを毎年夏を過ぎによく聞きます。 でも、それに該当するケースはどれくらいあるのでしょう？ 入試は、いす取りゲームです。 先に座っ
