幼児教育に携わって感じることは、できる・できないという「形式的知的能力」にこだわる親が多いことです。


形式的知的能力とは、解ってないが解ける。ということ。


知的能力は、


掛け算は、どんなこと?


割り算は?


そうなるのはなぜ?


に答えることができること。



知的能力は毎日の「経験」から育ちます。


生活からしか芽生えません。



知的能力を育てるには、


言葉で意思疎通できる「前」から教育することが大事。

五感に伝える。


五感に伝わるから、理屈ではないところで身につくものがあるからです。




物心ついてから、「つまらない」と感じることは、長い間続けても習慣にはなりませんよ。


終わることしか考えていません。


繰り返します、習慣にはなりません。



習慣ではなく、感覚として知りたい気持ちを育てましょう。


感覚に訴えるのが、乳幼児の教育です。


教えることではありません。


幼児は、


欲しいものしか身につけないのです。


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