ピグマリオン静岡 IQ教室答えが合えばい答えがあっても分かっていない。正解より過程に目を向けないと、理解が伴いません。やりたくないのにやらせるといつも終わる時間を気にします。間違えると終わらないので答えを知りたがります。算数問題の解答にあ然 「結果」だけを求め過ぎる日本社会の弊害は、教育の現場にも | デイリー新潮 (dailyshincho.jp)こんな子どもが何で増えたのでしょう?勉強
答えがあっても分かっていない。正解より過程に目を向けないと、理解が伴いません。やりたくないのにやらせるといつも終わる時間を気にします。間違えると終わらないので答えを知りたがります。算数問題の解答にあ然 「結果」だけを求め過ぎる日本社会の弊害は、教育の現場にも | デイリー新潮 (dailyshincho.jp)こんな子どもが何で増えたのでしょう?
長続き長続きしていることは、やっているとき頑張ってるつもりがないことです。 嫌じゃないことです。 なんとなくまたやっている。 暇だからやっている。 誰かに引っ張られて続いていることがほとんどです。 大人でも、頑張って長続きすることはあまりありません。 そして、嫌なことは続かないのが人間です。 大人でもそうなのに、わが子に嫌なことを続けさせようとしてませんか? 嫌なことをやらせるより、好きになることを考え
才能神がかり的な才能ではなく、「みんなに与えられている能力」を「才能」と表現させてもらいます。 才能は、平等な能力です。 才能は、好きなことの中から芽吹きます。 人並みのことしかしないから、人並みの結果です。 人より時間をかけてやるから、人より秀でた結果が得られます。 楽して人より良い思いしようなんて、都合がいいのです。 さて、どんなことなら人より時間をかけて取り組めますか? 好きなことならできるでし
なぜ勉強しないのか?毎日の食事の準備に例えます。 買い物に出かけ、時間をかけて作った料理を「美味しくない。」といわれた時、「明日は喜んでくれるように頑張って料理しよう!」と思えるのは、1度きり・・・。 2度目は、「頑張って料理したのに、美味しくないって!」と思います。 さらに、「美味しくない!」って怒られたら・・・。 でも、明日も料理をしなければいけません。 いつまで続くのでしょうか? 子供の学習も同じです。 一生懸