答えがあっても分かっていない。


正解より過程に目を向けないと、理解が伴いません。


やりたくないのにやらせるといつも終わる時間を気にします。


間違えると終わらないので答えを知りたがります。


算数問題の解答にあ然 「結果」だけを求め過ぎる日本社会の弊害は、教育の現場にも | デイリー新潮 (dailyshincho.jp)


こんな子どもが何で増えたのでしょう?

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