数学的力とは、計算力ではありません。　条件を整理し、ルールを見つけ推論する力です。

説明を聞いたり、反復では身につきにくい力です。

数学的な能力を試す問題とは、規則性や場合の数、確率です。

解くための条件を整理するには、時間が要ります。　自分が見つけたルールを試す時間も必要です。

幼児期には、諦めず考える性格を育てましょう。

幼児・児童に「考えなさい」・「イメージしなさい」といってもできません。　すぐ嫌になります。　

どの方向へ行けばいいのか道筋を示すことが大事です。

そして、答えまで寄り道をさせて気づかせること。　寄り道に面白さが隠れています。

毎日を慌ただしく過ごしていたら「芽」は出ません。

やらせたら伸びません。　やがて止まります。

面白くなければ、続きません。

自信がなければ振り向きません。

幼児期の思考力は、経験と実感と共に少しずつ伸びていきます。