生活習慣病・・・・大人だけに当てはまるものではありません。
うちの子はいつも・・・・・。
こんな事は感じた事ありませんか？ 原因は、生まれつき？ 成長過程の習慣で？
その、「いつも・・・」は、２年・３年と毎日繰り返してきた結果かもしれません。
「当たり前」になる前に、改善することも子育てですよね。
これは、ママにしか分からない事です。 ママしか仕草や表情から読み取れないことだから。
もし、「まだ早い。」 「まだ大丈夫だろう。」と感じたときに合理的根拠がハッキリしていますか？
いつでも根拠をしっかり持って子育てしてますか？
身についてしまった子供の生活習慣は、サプリメントで改善されることはありません。
やらせ続けるのではなく、毎日納得する内容と量のゴールを決めて勉強をしましょう。
この夏休みは塾の夏期講習に行こうと思っている子が多いと思います。 夏期講習に行く目的は何ですか？ 成績を上げるには、同じことをしていてもダメです。 みんなと同じことは当たり前、＋αで成績が上がります。 どのくらい成績を上げたいの？ 受験生であれば偏差値であといくつあげなければいけないのか？ 志望校偏差値が60以上の学校で、6年夏に自分の偏差値がまだ2～3足りないのあれば、死にものぐるいでやらないと
毎年、4年生にぐらいから多くの小学生が中学受験塾へ通い始めます。 入塾前のテストで学力のレベルをチェックしてクラス分けされます。 この中で、4年生から徐々に成績を上げ最上位クラスに上がっていく子どもがどれだけいるのでしょうか？ 入試直前まで伸びるから諦めてはダメだということを毎年夏を過ぎによく聞きます。 でも、それに該当するケースはどれくらいあるのでしょう？ 入試は、いす取りゲームです。 先に座っ
答えがあっていればいい。宿題を終わらせればいい。という勉強を低学年で進めていると文章題が苦手になります。 文章題が苦手にならないために低学年までは、 1・物事を時系列に整理して考えることができるように、ひらがなが読めるようになったら読書を始めること。 2・出来事を時系列に話す練習をすること。 3・勉強として計算を教えない。 3年生以上では、 4・考えた過程を言葉で説明できるように勉強を進める。 5