勉強範囲は前回説明しました。
どれくらいの時間勉強したらいいのでしょう？
それは、志望校次第になります。
偏差値により勉強の内容が変わるのが中学受験です。
高校入試範囲の理解が必要になるのは、ザックリ偏差値60超の学校です。
小学生がどのように勉強を進めると高校入試レベルの問題がわかるようになるのでしょうか？
当然、時間はかかります。
長期計画です。
幼児期からの親の関わりがとっても大事になります。
やりたくさせる親にならないと...。
塾に入れるタイミングはひとりひとり異なってきます。
3年生で小学校検定教科書の内容をひと通りできるようになることが目安になります。
親も一緒に勉強する気持ちがなければ子どもはついてきませんよ。
塾に入れるまでにどんな過ごし方をしてきたか？
ひとりひとり、この下地の上に、入試で問われる学力が構成されます。
出題される勉強の理解の早さ、深さの違いは、受験塾に入る前にあります。
勉強は、道具です。
道具を使うのはひと。
この夏休みは塾の夏期講習に行こうと思っている子が多いと思います。 夏期講習に行く目的は何ですか？ 成績を上げるには、同じことをしていてもダメです。 みんなと同じことは当たり前、＋αで成績が上がります。 どのくらい成績を上げたいの？ 受験生であれば偏差値であといくつあげなければいけないのか？ 志望校偏差値が60以上の学校で、6年夏に自分の偏差値がまだ2～3足りないのあれば、死にものぐるいでやらないと
毎年、4年生にぐらいから多くの小学生が中学受験塾へ通い始めます。 入塾前のテストで学力のレベルをチェックしてクラス分けされます。 この中で、4年生から徐々に成績を上げ最上位クラスに上がっていく子どもがどれだけいるのでしょうか？ 入試直前まで伸びるから諦めてはダメだということを毎年夏を過ぎによく聞きます。 でも、それに該当するケースはどれくらいあるのでしょう？ 入試は、いす取りゲームです。 先に座っ
答えがあっていればいい。宿題を終わらせればいい。という勉強を低学年で進めていると文章題が苦手になります。 文章題が苦手にならないために低学年までは、 1・物事を時系列に整理して考えることができるように、ひらがなが読めるようになったら読書を始めること。 2・出来事を時系列に話す練習をすること。 3・勉強として計算を教えない。 3年生以上では、 4・考えた過程を言葉で説明できるように勉強を進める。 5